jueves, 11 de noviembre de 2021
miércoles, 10 de noviembre de 2021
Introducción
Liceístas preparándonos para el retorno
El Liceo Policial se prepara para un retorno presencial a clases, esto conlleva a un trabajo en equipo tanto de profesores, alumnos y padres de familia para poder regresar a las aulas; debido a las restricciones que se deben cumplir de acuerdo con los lineamientos del Ministerio de Educación. Por tanto se debe tomar en cuenta las medidas de bioseguridad dictaminadas por el GOE Provincial al haberse declarado como pandemia el virus.
Es indispensable tomar las debidas medidas de precaución tanto en lo social como en el tema de la salud fomentando conciencia en la comunidad liceísta para así evitar daños mayores que pueden provocar un contagio masivo. Mediante este proyecto se pretende cuidar la integridad de cada uno de los integrantes de la comunidad educativa dentro del plantel, precautelando el bienestar tanto físico como emocional para este retorno a clases presenciales basándose en el respeto de las nuevas condiciones en las que se va desarrollar este proceso.
El proyecto será presentado de forma digital mediante la utilización de un blog que es una página web que contiene temas de interés para el autor o autores, suelen estar actualizados con frecuencia y a menudo son comentados por los lectores, se publican generalmente artículos cortos que son novedosos sobre temas específicos o libres, el blog será realizado con el apoyo de la herramienta Blogger que es una página destinada a la creación de los mismos, estará organizado según la importancia de las ideas, la información expuesta contará con el apoyo de El Liceo Policial se prepara para un retorno presencial a clases, esto conlleva a un trabajo en equipo tanto de profesores, alumnos y padres de familia para poder regresar a las aulas; debido a las restricciones que se deben cumplir de acuerdo con los lineamientos del Ministerio de Educación. Por tanto se debe tomar en cuenta las medidas de bioseguridad dictaminadas por el GOE Provincial al haberse declarado como pandemia el virus. Es indispensable tomar las debidas medidas de precaución tanto en lo social como en el tema de la salud fomentando conciencia en la comunidad liceísta para así evitar daños mayores que pueden provocar un contagio masivo. Mediante este proyecto se pretende cuidar la integridad de cada uno de los integrantes de la comunidad educativa dentro del plantel, precautelando el bienestar tanto físico como emocional para este retorno a clases presenciales basándose en el respeto de las nuevas condiciones en las que se va desarrollar este proceso. El proyecto será presentado de forma digital mediante la utilización de un blog que es una página web que contiene temas de interés para el autor o autores, suelen estar actualizados con frecuencia y a menudo son comentados por los lectores, se publican generalmente artículos cortos que son novedosos sobre temas específicos o libres, el blog será realizado con el apoyo de la herramienta Blogger que es una página destinada a la creación de los mismos, estará organizado según la importancia de las ideas, la información expuesta contará con el apoyo de imágenes, vídeos y links para complementar más la información sobre este retorno seguro a clases por parte de la comunidad liceísta.
martes, 9 de noviembre de 2021
Biología
Replicación del SARS-COV 2
El COVID-19 es una enfermedad infecciosa que es causada por
el coronavirus el cual fue descubierto hace poco, tanto la enfermedad como el virus
eran totalmente desconocidas hasta que estallara el brote en la ciudad de Wuhan
(China) en diciembre del 2019, causa enfermedades leves como un resfriado común
hasta enfermedades más graves tales como neumonía y síndromes respiratorios como el síndrome
respiratorio de Oriente Medio (MERS) o el síndrome respiratorio agudo (SARS).
Es una enfermedad causada por el Coronavirus SARS-CoV-2, comienza en los pulmones como los coronavirus del resfriado común, pero después provoca en el sistema inmunitario un caos capaz de causar daños en los pulmones durante un tiempo prolongado o la muerte.
Proceso de replicación del SARS-COV 2
La unión a
un receptor expresado
por las células hospedero es el primer paso de una
infección viral. El receptor celular que se ha identificado para
la glicoproteína espiga
S de SARS-CoV-2
es la enzima
convertidora de angiotensina
2 (ECA2). Este es un paso crítico
para la entrada del virus, en el cual la glicoproteína espiga S utiliza sus dos
subunidades funcionales para lograrlo: la
subunidad S1, responsable
de la unión
con el receptor de la célula hospedero y la subunidad S2, responsable
de la fusión del virus con las membranas celulares. Cuando la
glicoproteína espiga (S) de SARS-CoV-2
se une al
receptor ECA2, el
complejo resultante es
procesado proteolíticamente por
la proteasa de
serina transmembrana tipo 2 (TMPRSS2,
por sus siglas
en inglés), lo que conduce
a la escisión
de ECA2 y
a la activación de la glicoproteína espiga S, iniciando
así el proceso
de unión y
fusión del virus con la
membrana celular, finalizando
con la entrada
del virus a
la célula hospedero. Una vez
se completa la
unión virus-membrana celular,
inicia la fusión
del virus con esta. Al finalizar la fusión
virus/membra-na celular, el ARN genómico viral se libera en el citoplasma
y se denuda para
permitir la formación de las poliproteínas (pp) 1a y 1ab,
la transcripción de los ARNs subgenómicos y
replicación del genoma
viral. Posteriormente, las glicoproteínas de
envoltura recién formadas se insertan
en el retículo endoplásmico rugoso o en las membranas de Golgi. Seguidamente,
el ARN mensajero
y las proteínas de nucleocápside
se combinan para formar los viriones. Las
partículas virales recién
formadas entonces brotan
dentro del compartimento intermedio Retículo Endoplásmico-Golgi (ERGIC,
por sus siglas
en inglés). De este compartimiento, las vesículas que contienen los
viriones emergen y migran hacia la membrana plasmática celular. Las partículas
virales son liberadas por la célula y proceden a infectar nuevas células, en un
ciclo repetitivo que culmina con la recuperación o con la muerte del paciente.
Referencias
Guzmán, Á. (2020). Caracterización morfológica del SARS-CoV-2. Quito.
Marín, J. E. (30 de Abril de 2020). SARS-CoV-2: origen, estructura, replicación y patogénesis. Obtenido de https://www.lamjol.info/index.php/alerta/article/view/9619/11029
REDACCIÓN MÉDICA. (16 de Marzo de 2020). Coronavirus: origen, evolución y por qué no es igual que el SARS y el MERS. Obtenido de https://www.redaccionmedica.com/secciones/sanidad-hoy/coronavirus-origen-evolucion-por-que-no-es-igual-sars-mers-1429
Educación Cultural y Artística
Retorno a clases
Antecedentes
Durante esta etapa de post-covid es necesario tener
presente que debemos seguirnos protegiendo del virus y no bajar la guardia, la
pandemia sigue.
El retorno a clases presenciales implicará la toma de
medidas para hacer que el retorno a clases sea seguro para toda la comunidad
educativa.- Será necesario el seguimiento de protocolos de seguridad dentro de las instituciones, los cuales deberán ser acatados tanto por profesores como por alumnos al igual que el demás personal dentro de los colegios
Las actividades dentro de la institución también tendrán
variaciones para poder salvaguardar la seguridad de todos.
Las
actividades en general dentro de la institución estarán más restringidas que
antes y puede resultar un poco difícil el adaptarse a estos cambios dentro de
la institución.
Las actividades dentro de la institución también tendrán
variaciones para poder salvaguardar la seguridad de todos.
Las
actividades en general dentro de la institución estarán más restringidas que
antes y puede resultar un poco difícil el adaptarse a estos cambios dentro de
la institución.
Problema
Crear el blog con toda la información necesaria en torno al tema, cuidando el performance, ortografía y sobre todo la estructura que son propias de un blog al igual que el orden y coherencia con la información expuesta.
Justificación
Considero que el proyecto es necesario para este nuevo retorno a las clases ya que es una nueva etapa que se va a comenzar, como sabemos la mayoría está acostumbrado a recibir clases de forma virtual, nuestros padres se encuentran tranquilos ya que estamos en casa y seguros, pero al momento de regresar surgirá mucha inquietud por parte de todos, mediante el proyecto se busca brindar la información suficiente sobre todos los protocolos que se deberán seguir para un retorno seguro a clases abordando así el problema sobre el temor del regreso, es de vital importancia que todos conozcan esta información para así evitar exponerse a un contagio o peor aún provocar un contagio masivo. Los beneficiarios del proyecto serán todos los miembros de la comunidad educativa, todos estaremos informados y podremos lograr de esta manera un retorno seguro para todos.
Objetivo General
Crear un blog con imágenes y artículos referentes al retorno seguro a clases mediante la utilización de una plataforma (Blogger) con una selección de información de fotografía y artículos en relación a la temática del proyecto para demostrar mis habilidades aprendidas durante el proceso educativo y mi contribución el desarrollar un instrumento que sirva para motivar a la comunidad educativa a seguirnos protegiendo del virus.
Objetivos Específicos
Cognitivos
- Crear el blog sobre el “Retorno a clases”
- Elegir el programa con el que trabajaré para la realización del blog.
- Planificar y organizar toda la realización del proyecto.
- Determinar los recursos tecnológicos y humanos necesarios para el proyecto.
- Organizar los tiempos que se emplearán para realizar el proyecto dentro del tiempo dado.
Sicomotriz
- Crear el blog sobre " El retorno a clases".
- Determinar la herramienta para realizar el blog.
- Cumplir con toda la planificación y organización antes planeada.
- Revisar que el blog esté organizado de manera idónea con toda la información necesaria.
- Revisar la ortografía, presentación y estructura del blog.
Afectivo
- Revisar que blog se abra correctamente antes de presentar el resultado final.
- Asegurarse de que el blog esté realizado de manera creativa, guardando siempre el orden y la coherencia.
- Revisar todos los detalles dentro del blog como ortografía, estructura, imágenes, videos, links, etc.
- Presentar el producto final del blog ante los docentes.
Marco teórico
Blog
Un blog es una página web o sitio web donde se publican
contenidos en una página especial (la página del blog) que sirve para escribir
periódicamente con el fin de lograr determinados objetivos. Estos contenidos
publicados regularmente se llaman “artículos” o “posts”.
Es un sitio web donde publicar, nuestras publicaciones se ordenan en un
orden cronológico sobre los temas que vayamos a tratar, estos temas podrán ser
ideas, opiniones, información personal o profesional, experiencias, etc.
Las imágenes son otro elemento importante a tener en cuenta en el post, ya que puede estar muy bien redactado y explicado, pero si no tiene imágenes o no están cuidadas, no va a transmitir lo mismo. Sirve como publicación en línea de historias con una periodicidad muy alta, que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo más reciente que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Antes era frecuente que los blogs mostraran una lista de enlaces a otros blogs u otras páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro blog.
Un blog tiene un marcado toque personal. Aunque esta característica se haya diluido quizás un poco en los últimos años con la aparición de blogs corporativos y profesionales, incluso estos blogs intentan mantener un ambiente mucho más personal e informal que ayuda mucho a que se vaya forjando una relación de confianza entre el autor del blog y sus lectores, buscando mucho más la creación de un ambiente parecido al que hay entre amigos que la relación clásica entre una publicación comercial y sus lectores.
Blogger
Blogger
es un servicio que permite la creación de blogs en línea de manera sencilla sin
tener ningún conocimiento de programación o diseño web. Cada usuario podrá
elegir el nombre de dominio que decida y realizar publicaciones sobre cualquier
temática.
Por medio de Blogger puedes desarrollar blogs sobre
cualquier temática de forma gratuita, y estos serán propiedad de Google En
otras palabras, tendrás la posibilidad de crear un blog personal, en el que
hables sobre diversos temas, hasta un blog corporativo.
Regreso a clases presenciales
Los estudiantes se volverán a encontrar con sus compañeros luego de un año y medio de clases virtuales y responde al objetivo del Ministerio de Educación de retomar la formación presencial, este retorno será de forma progresiva para evitar aglomeraciones y se destacó que la decisión fue porque la población ya se encuentra vacunada, incluidos los estudiantes.
Además, se dio a conocer que la vacunación a profesores y
estudiantes avanza a buen ritmo, por lo que el retorno a clases será seguro
tanto para los alumnos como para los profesores siempre y cuando se respeten
todas la normas de bioseguridad y protección dentro de las instituciones, las
instituciones también deberán contar con insumos necesarios para proteger la
salud de los estudiantes y profesores.
Definición del proyecto
El presente proyecto será elaborado de forma individual por mí persona, utilizando herramientas tecnológicas para lograr la creación de un blog.
Para realizar este proyecto se seleccionó un tema específico el cuál es el “Retorno seguro a clases”, para lo cual se deberá buscar información referente al tema y así colocar la información de manera ordenada y concisa.
Para la elaboración de este proyecto se necesitaran un total de tres semanas, durante este tiempo buscaré y utilizaré los recursos necesarios para el proyecto distribuyendo mi tiempo adecuadamente.
Dedicaré un tiempo específico de forma equitativa y planificada para lograr realizar el proyecto de manera eficiente cumpliendo todos los parámetros necesarios.
Plan de acción
Cronograma
Referencias
GCF Global. (22 de Noviembre de 2017). ¿Qué es un blog y para qué sirve? Obtenido de https://edu.gcfglobal.org/es/crear-un-blog-en-internet/que-es-un-blog/1/
Gobierno de Canarias. (29 de Septiembre de 2015). Herramienta: Blogger. Obtenido de https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2015/09/29/herramienta-blogger/
Primicias . (7 de Junio de 2021). 10 consejos de los expertos para el regreso a clases presenciales. Obtenido de https://www.primicias.ec/noticias/sociedad/consejos-expertos-ninos-escuela-clases-presenciales/
lunes, 8 de noviembre de 2021
Educación Física
Importancia de una buena alimentación y ejercicio físico para el retorno a clases
Tener una dieta saludable que contenga las proteínas y vitaminas necesarias para mantener nuestro cuerpo en óptimas condiciones para las actividades diarias que se volverán a retomar al regreso a clases, con el ejercicio lograremos adaptar nuestro cuerpo para el desarrollo tanto físico como mental requeridos dentro de nuestras labores estudiantiles, el hacer ejercicio y llevar una dieta balanceada que provee a nuestro cuerpo de los nutrientes necesarios nos ayudará a poder desarrollar nuestras actividades tanto fuera como dentro de la institución sin ningún problema, mediante el ejercicio también eliminaremos el sedentarismo que se produjo durante la pandemia, logrando también tener un cambio de actitud que nos resultará positivo y evitará que este regreso a clases resulte cansado, tedioso o incluso aburrido.
Video rutina de aeróbicos
Educación para la Ciudadanía
El mundo durante la pandemia
Analice y responda las siguientes cuestiones:
¿Durante el tiempo de pandemia se ha promovido la igualdad de todos los seres humanos?
Las Naciones Unidas se mostraban preocupadas sobre como los derechos humanos iban a verse afectados debido a la crisis del coronavirus, es por eso que hicieron un llamamiento para que los países aborden la pandemia con un enfoque más cooperativo, los oficiales de los derechos humanos y de las Naciones Unidas y expertos independientes designados por la ONU han recalcado desde e comienzo del brote del Covid-19, la importancia que tiene proteger los derechos de las personas durante la crisis.
En muchos países, especialmente de Europa se han tomado medidas sin precedentes para poder proteger los derechos de los trabajadores y así minimizar el número de desempleados como una consecuencia de la crisis sanitaria, con esto se logró animar a que todos los estados estados con recursos suficientes hicieran lo mismo.
Una alta comisionada para lo Derechos Humano llamada Michelle Bachelet afirmó que su oficina está elaborando una serie de buenas prácticas tanto económicas como sociales que serán empleadas por muchos países repartidos por todo el mundo (muchos de estos países se encuentran en desarrollo) y que las presentarán ante los miembros del Consejo de Derechos Humanos, también trabajarán para poder integrar los derechos dentro de los programas económicos y sociales por pate de la ONU.
Con todo lo dicho podemos ver como grandes organizaciones de Derechos Humanos están luchando fervientemente para salvaguardar los derechos e integridad de las personas en todos los países durante esta crisis sanitaria, sin embargo, muchas personas abusaron del poder económico o político que poseían para poder recibir beneficios, también se produjeron casos de sobreprecios en productos de primera necesidad al inicio de la pandemia y muchos casos de despidos injustificados por parte de empresas a sus empleados.
- ¿Se promovió la protección a la vida durante el confinamiento?
El derecho a la salud se volvió unos de los derechos mas fundamentales durante esta crisis sanitaria por la que tuvo que atravesar todo el mundo, es por eso que algunos de los estados en pleno uso de sus derechos han cerrado las fronteras y han ordenado cuarentenas de personas y ciudades, también han destinado recursos para poder enfrentar la emergencia, en general han dispuesto estados de alerta o emergencia y la limitación de la movilización de las personas con el fin de evitar la propagación del virus como una medida para evitar la muerte de las personas que son parte de su Estado. Debido a la emergencia el Estado ha destinado montos de dinero para comprar insumos médicos y proveer de estos insumos a todos los hospitales ubicados a lo largo del país, todos estos hospitales han estado recibiendo día tras día pacientes portadores del virus, estos fueron tratados y hospitalizados en caso de que lo necesitaran. A pesar de todos esos esfuerzos por parte del Estado los hospitales pronto alcanzaron su límite de camas UCI y mucha gente murió debido a eso, pero a pesar de la crisis que se atravesó durante en confinamiento el Estado siempre buscó proteger la vida de sus ciudadanos y evitar que el virus se siga expandiendo.
- ¿Los estados han cumplido según la Declaración de Derechos Humanos con los derechos de sus ciudadanos en medio de la pandemia?
Referencias
- Briones, A. D. (23 de Marzo de 2020). Derecho Ecuador . Obtenido de COVID -19 Y EL DERECHO A LA SALUD: https://derechoecuador.com/covid-19-y-el-derecho-a-la-salud/
- Naciones Unidas. (10 de Enero de 2021). La protección de los derechos humanos durante la crisis del COVID-19. Obtenido de https://www.un.org/es/coronavirus/articles/proteger-derechos-humanos-coronavirus
- Observador de derechos humanos. (31 de Marzo de 2020). Dimensiones de derechos humanos en la respuesta al COVID-19. Obtenido de https://www.hrw.org/es/news/2020/03/31/dimensiones-de-derechos-humanos-en-la-respuesta-al-covid-19
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